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Leseförderung
Leseförderung an der Paul-Hindemith-Schule findet in unterschiedlichen Bereichen und an unterschiedlichen Orten statt. Es existiert jedoch noch kein Konzept.
- Durchführung des Stolperwörter-Tests am Anfang des Jahrgangs 5, um das Lesekompetenzniveau jedes Schülers individuell zu diagnostizieren.
- Werkstattunterricht im Jahrgang 5 zur Leseförderung (siehe 2.4 Doppelsteckung im Fach Deutsch).
- Vermittlung von Lesestrategien in Klasse 5 – Deutschunterricht.
- zusätzliche Lesestunde in den Jahrgängen 5 und 6.
- Doppelsteckung im Fach Deutsch in allen Jahrgängen (siehe 2.4 Doppelsteckung im Fach Deutsch)
- Leseförderung und Vermittlung von Lesestrategien im Deutschunterricht aller Klassen.
- Zusammenarbeit zwischen Kollegium und der im Hause befindlichen Schulbibliothek:
- Lesekisten
- Vorlesen in der Mittagspause
- Autorenlesungen
- Lesepass
- Ausstellungen
- Handapparate usw.
- Kooperation mit dem Verein „Mentor – Der Leselernhelfer“, dessen Mentoren nach dem Unterricht in der Schule in einer „Eins-zu-Eins-Situation“ lesen.
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